|
DEĞERLİ ÖĞRETMENLERİMİZ! |
||||||
|
Geniş Tabanlı, yatay ve dikey geçişlere imkân veren ve esnek bir yapısı olan Yeterliliğe dayalı Modüler Öğretim Programları, bilindiği üzere Talim ve Terbiye Kurulu’nun 02.06.2006 tarih ve 269 sayılı Kurul Kararıyla tüm meslekî ve teknik ortaöğretim kurumlarında 2005-2006 Öğretim Yılından itibaren bu okulların 9. 10. sınıflarından başlamak üzere kademeli olarak uygulamaya konulmuştur.
Buna göre 2006-2007 Eğitim-Öğretim Yılında tüm okul türlerimizin 9. ve 10. sınıflarında yeni programlar uygulanmaya başlanmıştır. Okullarınızda uyguladığınız söz konusu programlarla ilgili olarak;
a. Yeterlik Tabloları b. İşlem analiz Formları c. Modül Bilgi Sayfaları d. Ders Bilgi Formları
2. Çerçeve öğretim programlarına a. Dallara ait açıklamalar b. Uygulamalara İlişkin Açıklamalar c. Haftalık Ders Çizelgeleri d. Ders ve Modüllere İlişkin Açıklamalar e. Ders Listelerine
ait görüş, öneri, eleştiri ve yaptığınız çalışmaların; gerekli düzenleme ve düzeltmelerin yapılabilmesi için ilgili alanın Değişim Önderi ile Program Koordinatörlerine ulaştırılması gerekmektedir.
Ayrıca, derse giren öğretmenlerimizin derslerde uygulanan modül kitapçıklarına (bireysel öğrenme materyalleri) ilişkin düşünce ve önerilerini öğrenmek amacıyla hazırlanan ve ekte yer alan formu da doldurarak modülün ait olduğu alanın Değişim Önderi ile Program Koordinatörüne elektronik posta yoluyla gönderilmesi gerekmektedir.
Program Koordinatörü ve Değişim Önderlerinin elektronik posta ve okul adresleri tabloda verilmiştir.
|
||||||
|
MODÜL DEĞERLENDİRME ÖĞRETMEN FORMU |
||||||
|
||||||
|
A) Uyguladığınız modül kitapçığını, aşağıdaki iki kritere göre boşluğa 1’den 100’e kadar bir rakam yazarak değerlendiriniz. 1- Bu modül ve içerdiği öğrenme faaliyetleri, hedeflenen meslek elemanı için gerekli ve önemlidir: £ 2- Bu modül kitapçığı, içerdiği konuyu başarıyla öğretecek zenginlikte ve doyuruculuktadır: £ |
||||||
|
B) İncelediğiniz modülü aşağıdaki kriterlere göre “çok kötü”den “çok iyi” ye kadar derecelendiriniz. Seçiminiz “Çok Kötü”,“Kötü”,“Orta” ise açıklamalarınızı boş bırakılan kısımlara yazınız. (Açıklamalarınızda değindiğiniz kısmın sayfa numarasını, konu başlık numarasını da yazınız.) |
||||||
|
MODÜLÜN BÖLÜMLERİ |
Çok Kötü |
Kötü |
Orta |
İyi |
Çok İyi |
|
|
|
1- Modülün “Giriş” yazısının, içerdiği konuyu açıklayıcı ve öğrencileri özendirici/heveslendirici olması |
|
|
|
|
|
|
|
|
Giriş yazısında yapılması gerekli değişiklikleri belirtiniz. |
|
||||||
|
2-Öğrenme faaliyetinin başındaki “Araştırma” önerilerinin uygulanabilirliği ve yeterliliği |
|
|
|
|
|
|
|
|
Düzeltilmesi gereken ifadeleri belirtiniz. Araştırma önerileriniz varsa lütfen yazınız. |
|
||||||
|
3-Öğrenme faaliyetlerinin bitimindeki uygulama faaliyetlerinin yeterliliği ve öğrenme faaliyetine uygunluğu |
|
|
|
|
|
|
|
|
Eksik gördüğünüz işlem basamaklarını varsa yazınız. Yanlış ifade edilen işlem basamağını düzeltiniz. Öneriler kısmında gördüğünüz eksiklikleri tamamlayınız. |
|
||||||
|
4-Ölçme ve Değerlendirme sorularının öğrenilen bilgilere uygunluğu ve kapsayıcılığı |
|
|
|
|
|
|
|
|
Hatalı soruları hatalarıyla birlikte belirtiniz. Öğrenme faaliyetinde kazandırılmak istenen davranışları ölçmeyen soruları belirtiniz. Eklemek istediğiniz sorular varsa yazınız.
|
|
||||||
|
5-Modül Değerlendirme ve Performans Testinin yeterliliği ve öğrenmeyi kapsayıcılığı |
|
|
|
|
|
|
|
|
Hatalı soruları hatalarıyla birlikte belirtiniz. Modül ile kazandırılmak istenen davranışları ölçmeyen soruları belirtiniz. Eklemek istediğiniz sorular varsa yazınız.
|
|
||||||
|
6-Önerilen Kaynaklar ve Kaynakça’nın yeterliliği |
|
|
|
|
|
|
|
|
Öğrencilerin faydalanabileceği başka kaynaklar varsa yazınız.
|
|
||||||
|
MODÜL İÇERİĞİ |
|
||||||
|
Modülün dili ve anlatımı |
|
|
|
|
|
|
|
|
Düzeltilmesi gerekli paragrafları belirtiniz.[
|
|
||||||
|
Modülün öğrencinin seviyesine ve yaş gelişimine uygunluğunu |
|
|
|
|
|
|
|
|
Uygun olmayan noktaları belirtiniz.
|
|
||||||
|
Modülün güncelliği ve sektöre uygunluğu |
|
|
|
|
|
|
|
|
Güncel veya sektöre uygun olmayan bölümleri belirtiniz. Çıkartılması veya eklenmesi gerekli konu/öğrenme faaliyeti varsa yazınız.
|
|
||||||
|
Modülün özgünlüğü ve kendi içinde tutarlılığı |
|
|
|
|
|
|
|
|
Özgünlüğü ve kendi içinde tutarlılığı olmayan bölümleri belirtiniz.
|
|
||||||
|
Modülün uygulamaya dönüklüğü |
|
|
|
|
|
|
|
|
Önerilerinizi belirtiniz.
|
|
||||||
|
Modül içeriğinin tek başına öğrenmeye uygun, cazip ve özendirici olması |
|
|
|
|
|
|
|
|
Önerilerinizi belirtiniz.
|
|
||||||
|
Şekil, grafik, tablo ve resimlerin görüntü kalitesi, sayısı, modüle uygunluğu ve anlaşılırlığı |
|
|
|
|
|
|
|
|
Uygun olmayan şekil, grafik, tablo ve resimleri belirtiniz.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Notlar: Modül kitapçığında (varsa) gördüğünüz hataları sayfa numarası belirterek, maddeler halinde sıralayınız. (Bilimsel hata, dilbilgisi yanlışı, kişi ve kurumları yıpratıcı ifade, reklâm niteliğinde öğeler, görsel unsurların toplumun ortak değerlerine aykırılığı, bilimsel ilke ve yöntemlere aykırılık, kitapçığın şekil sayfa düzeni bozukluğu vb.), Eklenmesi gereken konu, uygulama faaliyeti ve ölçme değerlendirme soruları konusundaki önerilerinizi belirtiniz. |
|||||||
Ø Bu form, meslek liselerinde uygulanan modüllerin güncellenmesi çalışmalarında yol gösterici olmasını amacıyla hazırlanmıştır.
Ø Bu formu sadece ilgili meslek derslerine giren ve modülleri uygulayan öğretmenler doldurmalıdır.
Ø Daha verimli bir düzeltme için bu formu, modülün uygulanması bittikten sonra doldurunuz.
|
EK-1 |
||||||||||
|
ALANLARA GÖRE MODÜLER ÖĞRETİM PROGRAMI GELİŞTİRME ÇALIŞMASINDA GÖREVLENDİRİLEN KOORDİNATÖR OKULLARI, DEĞİŞİM ÖNDERİ VE PROGRAM KOORDİNATÖRÜ ÖĞRETMENLERİ GÖSTERİR LİSTE |
||||||||||
|
S.NO |
ALANLAR |
KOORDİNATÖR OKULUN |
DEĞİŞİM ÖNDERİ |
PROGRAM KOORDİNATÖRÜ |
GÖREVLİ OLDUĞU KURUM |
|||||
|
İLİ |
ADI |
MÜDÜRÜ |
E-POSTASI |
ADI SOYADI |
E-POSTASI |
ADI SOYADI |
E-POSTASI |
|||
|
1 |
MUHASEBE VE FİNANSMAN ALANI |
ANKARA |
Akdere Ticaret Meslek Lisesi |
Muzaffer BULUT |
Ayfer CAN |
Semra ÖZDEĞİRMENCİ |
Akdere Ticaret Meslek Lisesi |
|||
|
2 |
PAZARLAMA VE PERAKENDE ALANI |
İSTANBUL |
Üsküdar Ticaret ve Anadolu Ticaret Meslek Lisesi |
Hayrettin ÖZKAYA |
www.uskudar-atml.k12.tr/alan |
Yasemin UCUN |
Gülsevin YENİGÜN |
Üsküdar Ticaret ve Anadolu Ticaret Meslek Lisesi |
||
|
3 |
BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK ALANI |
ANKARA |
Sincan İMKB Ticaret Meslek Lisesi |
Cemile YILMAZ |
cemileyilmaz@sincanimkbatml.com |
Rüçhan ÇABUK |
Zeliha EMEKSİZ ÇABUK |
Sincan İMKB Ticaret Meslek Lisesi |
||
|
4 |
RADYO TELEVİZYON ALANI |
İSTANBUL |
Bahçelievler Aydın Doğan Anadolu İletişim Meslek Lisesi |
Haldun KOÇER |
Murat TOPRAK |
|
|
Bahçelievler Aydın Doğan Anadolu İletişim Meslek Lisesi |
||
|
|
|
Sevda GÖKÇEN |
Güngören Tuncay Azaphan Anadolu İletişim Meslek Lisesi |
|||||||
|
5 |
GAZETECİLİK ALANI |
İSTANBUL |
Bahçelievler Aydın Doğan Anadolu İletişim Meslek Lisesi |
Haldun KOÇER |
Bahtiyar UTKU |
M. Hakan NAZLI |
Bahçelievler Aydın Doğan Anadolu İletişim Meslek Lisesi |
|||
|
6 |
HALKLA İLİŞKİLER VE ORGANİZASYON HİZMETLERİ ALANI |
İSTANBUL |
Güngören Tuncay Azaphan Anadolu İletişim Meslek Lisesi |
Ünsal ÖZDEMİR |
t_azaphan@hotmail.com |
Semra IŞIKTEKİN |
Tülay SİNÖR |
tutanaz@hotmail.com |
Güngören Tuncay Azaphan Anadolu İletişim Meslek Lisesi |
|
|
7 |
BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALANI |
ANKARA |
Keçiören Aydınlıkevler Ticaret ve Anadolu Ticaret Meslek Lisesi |
Çetin ERTURAN |
M. Ali ELÇEVİK |
Nurhan EMİR |
Keçiören Aydınlıkevler Ticaret ve Anadolu Ticaret Meslek Lisesi |
|||
|
8 |
KONAKLAMA VE SEYAHAT HİZMETLERİ ALANI |
ANTALYA |
Anadolu Otelcilik ve Turizm Meslek Lisesi |
Ahmet Rıfat ABACI |
Ersümer EREN |
Nurcan ATMACA |
Anadolu Otelcilik ve Turizm Meslek Lisesi |
|||
|
9 |
EĞLENCE HİZMETLERİ ALANI |
ANTALYA |
Alanya Ümit Altay Anadolu Otelcilik ve Turizm Meslek Lisesi |
Refik NALBUR |
Nalan GÜNEŞ |
Adem KURNAZ |
Alanya Ümit Altay Anadolu Otelcilik ve Turizm Meslek Lisesi |
|||
|
10 |
YİYECEK HİZMETLERİ ALANI |
ANKARA |
Yenimahalle Anadolu Otelcilik ve Turizm Meslek Lisesi |
Osman KUMAŞ |
123240@meb.gov.tr |
Esma ÖZKÖK |
||||